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SECUENCIA DE TEXTO INSTRUCTIVO "ENSALADA DE FRUTAS"
Conversación. Exploración de paratextos. Formato de una receta. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Lectura global de la receta y reconocimiento de sus partes. ![]() ![]() Preparamos la ensalada de frutas y la disfrutamos. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Alumnas del Profesorado durante su residencia colaboran en la preparación. ![]() ![]() Trabajamos en la sala de informática con el profe de Tecnología y la seño. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Escribimos los nombres de las frutas. ![]() ![]() Palabras largas y cortas según su cantidad de letras. ![]() Principios y finales iguales y distintos.Plurales. ![]() ![]() ![]() Análisis de la cantidad, orden, sonido y tipo de letras. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Lectura de palabras entre distractores. Escritura de palabras sin ayuda. ![]() ![]() ![]() Reconocimiento de letras en las palabras. Uso del alfabeto. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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