"LA NOTICIA VIAJERA " - TODOS PUEDEN APRENDER

TODOS PUEDEN APRENDER
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En octubre del año 2007, la institución fue seleccionada para aplicar un plan piloto de fortalecimiento pedagógico en el área de Lengua “Maestro + Maestro”, nombrando un maestro de apoyo al primer ciclo, que además permite la articulación entre Educación Inicial y primer grado. Se continua al siguiente año con el programa “Todos pueden aprender” orientado a disminuir la repitencia en los primeros grados, con un régimen de promoción asistida, promoviendo una educación de calidad para todos, atendiendo la diversidad y los ritmos de aprendizajes de los alumnos. Este programa recién pudo concretarse oficialmente en el año 2009 al acordar el Gobierno de la provincia, UNICEF y la Asociación Civil Educación para todos trabajar de manera conjunta por la niñez. El programa TODOS PUEDEN APRENDER es un conjunto de propuestas y recursos pedagógicos orientados hacia el fortalecimiento de las tareas de los maestros de Primer ciclo de la EGB.

La clase de Lengua es la puerta de entrada a la cultura escrita aunque en el primer ciclo, la tarea de alfabetizar ocupa todas las horas de clase puesto que la lengua es un contenido transversal que se utiliza como herramienta para los aprendizajes en los distintos espacios curriculares.
Para iniciarse y avanzar simultáneamente es estos conocimientos se propone, luego del primer mes de trabajo, continuar la enseñanza a través del desarrollo de secuencias didácticas organizadas en tareas sucesivas de lectura y escritura que tienen como punto de partida la selección de unidades lingüísticas portadoras de sentido; los niños son invitados a operar desde el principio del aprendizaje con textos, oraciones y palabras, es decir unidades con sentido pleno. En ese marco irán explorando las letras y sílabas, que son unidades desprovistas de significado. El marco para todas las tareas del alumno y la alumna son los textos completos, que reúnen condiciones de legibilidad y de lecturabilidad.
Las tareas sucesivas de cada secuencia constituyen unidades de trabajo en el aula, un tiempo en el que los niños sostendrán la atención, con objetivo preciso, un contenido focalizado y un "producto" esperado y claro por vez.
En el desarrollo de las secuencias es central el rol del docente como experto que planifica, ofrece oportunidades, se muestra como modelo de lector y escritor y sostiene con su experticia el proceso de aprendizaje y el gradual desarrollo de la autonomía del alumno y la alumnna.

En el año 2010 el programa "TODOS PUEDEN APRENDER" se extiende a segundo grado de la educación primaria, abarcando las áreas de Lengua y Matemática.
Docentes y alumnos de primer grado continuan aplicando el programa en Lengua, como ya lo venían haciendo, e incorporan también el área de Matemática.
Los docentes de tercer grado, a pesar de todavía no estar incorporados al programa, decidieron autocapacitarse con el material bibliográfico enviado e ir adoptando de a poco la misma metodología de trabajo.
En el año 2011 se incorpora tercer grado al programa, completando de esta manera el ciclo. Hasta el final del primer cuatrimestre no hay novedades de capacitación ni comentario alguno sobre el programa. Los docentes siguen las sugerencias de las revistas y el asesoramiento del equipo directivo y MAAI.
Este año también se ha implementado el taller Clases de Apoyo, espacio destinado especialmente para los alumnos con promoción asistida, por tal motivo queremos compartir imágenes del mismo.
En el año 2012, se implementa el Programa Provincial de Alfabetización Inicial, dando continuidad al TPA de años anteriores.